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长沙为什么需要了解学习者的行为

发布时间:2022-06-07 09:06:00 人气:2602 来源:天云祥客服外包

了解学习者在教育环境中的行为对于员工培训的成功至关重要,原因有很多,其中之一就是设计和实施更具吸引力和个性化的学习体验。

一旦我们对学习者的需求和偏好有了明确的了解,就可以清楚地了解需要什么来促进最成功的培训策略,从而为他们带来长期利益。从这里开始,学习曲线将加速,因为内容是根据这些特定学习者的更佳表现和更大成功所需来策划的。

学习者行为与微学习

微学习的实施是理解学习者行为的关键策略,有助于在整个组织中激发广泛的利益。基于微学习的LMS为组织提供了准确跟踪员工进度和绩效、潜在学习差距的能力,并支持数据驱动的创作,以获得更佳的学习体验。

在本文中,我们将概述一些监控学员在培训中的表现和行为的更佳方法。

跟踪学习者行为和分析在我们的技术时代,可以跟踪和记录员工每一步的学习过程。跟踪学员进度是理解和监控员工参与课程内容以及与课程内容互动方式的重要组成部分。这使作者能够根据学习者的优势和劣势对内容进行个性化设置。

此信息为作者提供了有价值的指示,说明其员工对重要知识的理解。例如,如果注意到学习者经常回到课程材料的一个特定领域,可能有两个原因之一;他们发现它的信息量大且有趣,或者他们正在努力理解和保留这一点信息。当我们能够理解这些情况时,就会培养出一种具有相关内容的个性化学习体验,有助于员工的个人和专业发展,并有助于组织的整体成功。

通过参与度和保留度指标了解学习者行为众所周知,当学习者喜欢他们参与的内容时,他们往往会提高生产率和保留率。微学习为学习者提供了在任何给定时间学习内容的选择,这意味着满足了员工的需求和偏好。

引入数据创作

数据驱动创作为组织提供了相对于竞争对手的显著优势,因为课程内容是根据学习中的任何潜在差距或需要改进的领域专门为每个学习者策划的。EdApp为用户提供了这一关键的、改变游戏规则的选项,微课程的设计具有自动化的一面。这是通过有目的地将独特的信息放置在最有用的表单/模板中来实现的,以便有效且有价值地完成。

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